可以問(wèn)問(wèn)孩子搬家的感想,讓孩子知道,你理解他的感想。還可以和孩子談?wù)撘幌录磳⒚鎸?duì)的別離,要讓孩子知道,搬家后依然可以和他們聯(lián)系。和孩子一同談?wù)摪徇w的進(jìn)程,不但可以資助孩子緩解著急心境,還資助孩子勇于表明自己的見(jiàn)地,磨煉孩子的舉措表明才干。
假設(shè)孩子不需要轉(zhuǎn)學(xué),那么搬遷對(duì)他來(lái)說(shuō)可以會(huì)更隨便一點(diǎn)。假設(shè)孩子在幼兒園仍然可以與熟悉的同學(xué)每天相處一段光陰,他的看重力可以更多地會(huì)合在搬遷的美好一壁。別的,立場(chǎng)也極大地影響著搬家的成功與否,由于孩子很隨便受父母心境的影響。假設(shè)父母對(duì)前去新居興高采烈,孩子就會(huì)更易接納。反之,孩子就有可以和緩和不安。我們還要記著:在打開(kāi)行李、布置新家的同時(shí),需要給孩子多一點(diǎn)的光陰、撫慰和愛(ài)。